本学年是示范校建设的关键之年，需要我们继续深化示范校建设，以攻坚克难的决心积极应对新的挑战。

本学期学校示范学校建设工作在新的领导班子的指导下，首先对前期任务完成情况进行汇总梳理，然后根据实际情况对学校示范校建设“关键攻坚年”的建设任务进行重新调整和确认，编制工作分项计划表，明确重点工作环节，落实具体责任人，加强工作的计划性、时效性。以纵横团队建设工作为抓手，加强对示范校建设工作的过程性管理，确保建设项目的高效推进。

为加强团队建设，充分发挥纵横两个维度团队的作用，提升工作合力，期初工作重点在于两个方面：

一．对接。即各项目团队根据任务书要求确定分块负责人，对接对接相应专项建设团队，确保专项团队为专业建设提供及时、有效的专业指导，促进纵横向团队间的交流、沟通和相互协调,进一步提升团队能力。期初专门召开专项组负责人会议，要求各专项团队深入各项目团队，在职责范围内着力解决他们提交的问题、主动指导各重点专业项目开展工作。从开学至今，由各专项组牵头，已分别召开了课程标准制定培训会、教材编写培训会、大型招投标项目建设方案撰写培训会、校企合作研讨会等专项培训会议，有针对性地解决各项目团队在实际建设过程中遇到的困难，同时提升了专业建设团队的整体素质。

二．融合。即主管领导、项目团队与专项团队之间，打破界限，充分融合，整合人才优势，提升工作合力。

首先，分管校长与示范办深入项目团队，以“重实际、出实招、求实效”为原则，参加各项目团队每周的教研活动，与项目团队一起找准问题、研究措施、狠抓落实、稳步推进示范校建设具体工作。主管领导直接参与项目团队的教研活动不仅缩短沟通距离，而且也有利于确保决策的有效传递和理念的融合。

其次，成立以校长助理於芳老师为组长、专项负责人和项目团队负责人参与的成果质量审核工作小组，对示范校成果质量进行审核把关。在人力资源上实现条块融合，协同联动，确保示范校建设过程中文本成果的质量。

除此之外，还要求项目团队中项目负责人与分块负责人加强沟通与交流，在具体工作中发挥各自优势，取长补短，提升工作合力。

   相信在新一届领导班子的带领下，中专人凝心聚力、强化内涵建设，在关键之年取得新突破，做出新亮点，保证高质量高标准完成国家示范学校建设工作任务。