2015年7月8日，台风“灿鸿”来临前夕，绍兴中专公共课英语老师又一次齐聚一堂，共同商讨英语课改方案，这已是继5、6月之后的第三次研讨会。

2014年11月，浙江省中职课改正式启动，我校作为首批课改试点学校，也推出了“三选择、四方向、多期制、一设计”的课改总体方案。面对本轮课改，英语学科无疑被推倒了风口浪尖上，一场“暴风雨”即将袭来。是妥协？还是迎难而上？这是摆在每位中职英语老师面前的抉择。

绍兴中专的英语老师们选择了直面困境，力求在困境中突围。经过前期的走访、问卷、座谈、研讨，绍兴中专公共英语组确立了开发“英语+”创客体验营激趣课程的校本教材。该课程的开发是基于职业发展导向，体现“做中学”和英语交际教学法的理念和原则，把英语常规课堂转变为“英语+”创客体验营，把英语与科技、文学、艺术等各学科融合，重点开发能够激发学生学习兴趣的课程内容，既引导学生在真实交际环境中学习和使用英语，又培养学生创新创业意识，为职业能力发展打下良好基础。让英语教学变得“有趣、有用”，赢得应有的地位和尊重。

本次研讨会上，五个课程开发团队介绍了各自即将开发的“英语+”课程。

《世界那么大，我想去看看》，“英语+旅游+建筑”的结合，创意作品是学生团队能做出一本本精美的、富有专业特色的旅行指南，能搭建著名世界建筑物，绘制手工地图，设计旅行地logo等。

《舌尖上的英语》，“英语+食品”的结合，通过学习该课程学生们可以自己制作美味佳肴、设计或制作英语菜单，设计一些食品的英语广告，同时在学校创业孵化园兜售自己的美食。

《手把手教你海淘》，“英语+财会+电商”的结合，通过前期的学习，学生可以在学校社团中心海淘创客营中接受学生、老师的代购订单，初尝创业的各种滋味。

《欧美大片动起来》、《跟着歌曲学英语》是“英语+音乐+影视”的结合，各种音乐会、舞台剧将定期在学校与学生见面，学生们还可以自己灌制唱片，开展“中专好声音”，丰富学生的校园文化生活。

本次绍兴中专公共英语组所开设的这5门课程不仅是让学生学习英语，更是让学生在学习过程中动口、动手、动脑，集聚团体的智慧，开发出新的产品、新的idea，在课堂中学生不仅是学习者，更是创客。

这是一场“暴风雨”，也是一场“及时雨”，我们相信“阳光总在风雨后”，7月的“灿鸿”之后必是“艳阳高照”！