人间最美四月天，不负春光和时行。在最美的四月，傅卫莉教学创新团队联合蔡菊琴教学创新团队、冯志刚教学创新团队在绍兴市交通职业技术学校开展跨界融合教学教研活动，推出了3节跨界融合教学公开课，在展示与交流中进一步探讨跨界融合教学如何有效实施。

跨界融合教学，可以是文化课与专业课的融合，借助文化课的知识辅助专业教学，进一步调动专业技能的学习兴趣性。傅卫莉教学创新团队的成员张颖超和陈霞芳两位老师，将语文和商务英语巧妙融合，设计以“解说国家名片——中国新兴交通”直播间”为总情境，借助语文的讲解技巧，借助抖音平台，学会运用商务英语知识直播讲解中国的新兴交通工具并学会分析中国交通工具的创新之处。“语文+商务英语”的融合直播，引导学生在有效的语言表达中体悟中国交通作为国家名片之一的创新点，培育科学创新意识，推进文化自信自强，激发学生对中华民族的爱国情怀。整堂课立足学生的专业特点，寻找学生的兴趣点，在循序渐进中渗透课程思政元素，在双语直播中学会专业技能，提升文学素养，增强民族自豪感。

冯志刚教学创新团队的李芸老师和徐浩老师带来的《绘制组合体的三面投影图》，是一节数学和建筑的融合课，李芸老师从建筑专业的角度带着学生一起学习如何利用形体分析法和线面分析法分析形体，识读组合体，随后徐浩老师通过一个案例，从数学专业的角度带着学生去讨论绘制组合体过程中的尺寸处理问题。学生积极参与，课堂氛围活跃。

跨界融合教学，除了“文专融合”，也可“专专融合”。蔡菊琴教学创新团队的成员袁益飞老师开设了一堂“会计+建筑”的“专专融合”课堂。本课程运用会计成本核算的原理，引用到建筑造价预算中，从会计成本的引入到最后寻找两者的相同点和不通点，前后呼应，实现专专融合。课堂上袁老师选取了其中一小块内容-混凝土定额换算，学习任务是查找定额并分析换算系数和内容，完成定额人材机的计算。袁老师非常注重学生的学情分析，注重知识的浸润式渗透，通过两步法拍照直播、白板游戏解决课堂中的重点混凝土定额换算系数的解析，三步法微课视频、任务驱动、软件助力解决本课程难点混凝土人材机的计算。

课后，三大教学创新团队的成员进行了评课交流，在交流中进一步探讨跨界融合教学的有效实施。创新课堂教学的形式，凸显中职教育的特点，在“文专融合”“专专融合”“校企融合”中激发学生的学习兴趣，强化专业技能，在跨界融合中提升中职学生的职业关键能力。

四月，微风不噪，阳光正好。跨界融合教学创新团队联合开展教研活动，在展示评课、交流探讨中提升教育教学能力，以碰撞的思维火花书写最美的课堂。